Interkulturelle Kompetenz modellieren und trainieren:
Standards fÜr die Fremdsprachenlehrerausbildung
Prof. Dr. Jürgen Straub
Das Selbst als ‚interkulturelles Kompetenzzentrum‘
Anmerkungen zur Theorie und Praxis einer ‚Schlüsselqualifikation‘
Prof. Dr. Adelheid Hu
Interkulturelle und mehrsprachige Kompetenzen – Konzepte, Modellierungen, Empirie
Prof. Dr. Carola Surkamp
Welchen Beitrag können und sollten literarisch ausgerichtete universitäre Seminare zur Förderung der interkulturellen (Lehr-) Kompetenz angehender FremdsprachenlehrerInnen leisten?
Prof. Dr. Lies Sercu
Interkulturelle Kompetenz modellieren und trainieren:
Ein Rahmen für die Lehrerausbildung
Prof. em. Dr. Adelheid Schumann
Interkulturelle Qualifizierung in der Fremdsprachenlehrerausbildung:
Inhalte und Methoden des Kompetenzerwerbs
Vasco da Silva
Zur Analyse selbst erlebter Situationen: Critical Incidents als Zugang zum interkulturellen Lernen
Prof. Dr. Doris Fetscher und Prof. Dr. Gabriele Berkenbusch
Einsatz eines E-Portfolios zur Unterstützung des interkulturellen Lernens während eines Auslandsaufenthalts
Prof. Dr. Bärbel Diehr
Go out. Get involved. Gain experience. (Inter-)Kulturelles Lernen im Auslandsschulpraktikum
Prof. Dr. Mark Bechtel
Ein deutsch-französisches Blended-Learning-Seminar zur Förderung interkultureller Kompetenz in der universitären Französischlehrerausbildung:
Konzept und erste Ergebnisse der Begleituntersuchung
Dr. Rainer Bendick
Mehr als ein deutsch-französischer Perspektivwechsel.
Welche Möglichkeiten bietet das deutsch-französische Schulgeschichtsbuch für interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht?
